「九九は半分しか覚えなくていい」数字の裏側を見る少年は、なぜ公認会計士を選んだのか

父は一級建築士で、住宅のリフォームに関わる仕事をしていました。母も高校の先生をしていた経験があって、二人とも資格や専門性を生かして働いていたんです。

子どものころから明確に「これになりたい」という夢があったわけではありません。ただ、資格を持ち、専門性をつけて働くことに対して、いいイメージがありました。

もう一つずっとあったのが、「人のためになりたい」という気持ちです。職業は何でもよかったんです。会社のためでも、誰か個人のためでもいい。自分の力を使って人の役に立ちたいと思っていました。

人に優しくできていたかは別ですけどね（笑）。でも、目的としては強くありました。

高校から大学まで陸上を続けたことも、今の自分につながっています。陸上は、相手に勝つだけではなく、過去の自分の記録を超える競技です。同じことを繰り返し、きちんと努力すると結果が出る。その感覚が、公認会計士の勉強にもつながりました。

得意と苦手がはっきり分かれるタイプでした。算数はすごく好きで、社会は当時あまり得意ではなかった。好きだと思ったものは一気にやるけれど、「もういいや」と思うと、少し距離を置いてしまう。

親から「勉強しなさい」と細かく言われる家庭でもありませんでした。夏休みの宿題は、もらった瞬間にかなり進めて、残りは最後にやる。好きなことをする時間を確保するために、先に終わらせていたんです。

父の口癖が、「自分は九九を半分しか覚えなかった」でした。

たとえば「9×6」と「6×9」は答えが同じですよね。両方を別々に覚えなくても、片方を理解していればいい。父はその話を、小学生のころから何度もしていました。

だから僕も、何かを「覚えろ」と言われると、まず「なぜ覚えなければいけないんだろう」「覚えなくても済む方法はないか」と考えるようになったんですよ。効率よくすることや、仕組みを考えることが習慣になったのかもしれません。

つながっています。僕は、数字だけを研究するというより、数字から現実の会社やサービスの違いを読み取ることが好きでした。

大学のゼミでは、カフェや小売店の売上、在庫、店舗あたりの家賃などを比較していました。外から見ると似た会社でも、決算書を読むと戦略の違いが表れます。商品や会社のイメージだけでは見えないものが、数字には出てくるんです。

ディズニーランドに行っても、スポンサー企業がなぜこのアトラクションに出資しているのか、設備はどれくらいの周期で入れ替えるのか、何人ずつ乗せれば待ち時間を短くできるのかが気になります。もちろんアトラクションも好きですよ（笑）。でも、みんなが見ている景色の裏側にある仕組みが気になるんです。

もう、こちら側ですね（笑）。